在训练口才的时候不要忘了提升沟通技巧

　　怎样提升口才和沟通技巧？

　　1.吐露，特别是坦诚地说出你内心的感受、感受、痛苦、想法和期望，但绝对不能批评、责备、抱怨、攻击。

　　2.没有批评 ，没有责备，没有抱怨，没有攻击，没有说教，批评，责备，抱怨，攻击都是沟通的执行者，只会使事情变得更糟。

　　3.相互尊重只能通过尊 重对方来传达。如果对方不尊重你，你也应该适当地向对方请求尊重，否则很难沟通。

　　4.不要说别人的坏话，就是所谓的“祸从口出”。 5.如果你说了一些你不该说的话，往往要花很多钱来弥补。正是所谓“言出必行，马难追”，“病从口出，祸从口出”，才可能对人生造成不 可挽回的遗憾。所以交流不可能是真实的和不说出口的，但是如果你不说话的话，交流会变得更糟。

　　人际交往的口才训练

　　在我们年轻的时 候，我们都是通过看照片学会说话的。描述类似于通过看图片来交谈。但我们不仅要看书中的图片，还要看一些场景、事物、生活中的人，而 且要求比看图片说话的要求更高。简而言之，描述性的方法就是用描述性的语言来表达你所看到的风景、事物、事物和人。

　　角色扮演一词 也借用戏剧和电影。演员在戏剧或电影中扮演的角色。我们在这里的角色与戏剧和电影中的角色有着相同的含义。角色扮演意味着我们学会像 演员一样表演，在我们的作品中扮演不同的角色。当然，这个角色主要在语言中扮演。

　　方法如下：选择一部以情节和人物为素材的小说。

　　分析所选材料，特别是文字的语言特点。

　　根据作品中人物的数量，寻找同学，扮演不同的角色。相比之下，谁能最准确地扮演他的角 色？为了培养一个人的语言适应能力，他还可以扮演各种角色。这种训练的目的是培养人们的语言适应性、个性以及适当的表达和动作。

　　讲故事的学生可能听过故事，但不是所有人都听过？讲故事似乎很容易，但不容易讲出来。俗话说得好，“看花容易，绣花难”，听别 人的故事，很有吸引力。有些朋友听故事时甚至会忘记吃饭和睡觉，但一旦他们告诉他们，情况似乎就不是这样了。又干又不吸引人。因此， 讲故事也是一种天赋，不是每个人都能讲一个好故事。学会讲故事才是练习口才的好方法。

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